機(jī)遇來(lái)了！這里將構(gòu)建一個(gè)世界級(jí)“數(shù)字灣區(qū)”

發(fā)布時(shí)間：2019-03-11  來(lái)源：教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心

轉(zhuǎn)載至產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇

2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出“擴(kuò)大教育開(kāi)放，同世界一流資源開(kāi)展高水平合作辦學(xué)”。

2019年3月，李克強(qiáng)總理在第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議作政府工作報(bào)告，要“壯大數(shù)字經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大國(guó)際創(chuàng)新合作”。

為深入貫徹落實(shí)相關(guān)重要精神，助力中美教育雙邊合作，推動(dòng)中美產(chǎn)教融合和多層次、多類(lèi)型數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐，3月20日-21日，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主辦的中國(guó)浙江-美國(guó)加州兩灣高等教育戰(zhàn)略合作暨首屆數(shù)字人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐研討會(huì)（兩灣研討會(huì)）將在浙江寧波召開(kāi)。

匯資源，打造“數(shù)字灣區(qū)”

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)在于信息化，信息化是由計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)等生產(chǎn)工具的革命所引起的工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向信息經(jīng)濟(jì)的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)過(guò)程。

如今，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在席卷全球，全球經(jīng)濟(jì)向數(shù)字經(jīng)濟(jì)遷移已經(jīng)勢(shì)不可擋。

全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)格局：美國(guó)一騎絕塵，中國(guó)奮起直追——

根據(jù)上海社科院發(fā)布《全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)（2018）》與阿里研究院發(fā)布《2018全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)》，美國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展在世界排名第一，中國(guó)第二，全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)“美國(guó)一騎絕塵，中國(guó)奮起直追，歐洲抱團(tuán)取暖”的分布格局。美國(guó)舊金山灣區(qū)作為帶動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和引領(lǐng)技術(shù)變革的領(lǐng)頭羊，可以說(shuō)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形態(tài)的龍頭，擁有全世界四分之一的數(shù)字平臺(tái)，以斯坦福為代表的80多個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)和研究所在加州灣區(qū)內(nèi)聚集、生長(zhǎng)，推動(dòng)技術(shù)、人才、資本等要素的有機(jī)結(jié)合并形成良性、活躍的生態(tài)系統(tǒng)。

盡管與美國(guó)仍有差距，但中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)潛力巨大、動(dòng)能強(qiáng)勁。《報(bào)告》預(yù)計(jì)，中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將進(jìn)一步加快。

浙江，下一個(gè)全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新高地——

浙江省第十四次黨代會(huì)提出，發(fā)展灣區(qū)經(jīng)濟(jì)是浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，將著力將“大灣區(qū)”打造為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新高地，構(gòu)建世界級(jí)“數(shù)字灣區(qū)”。加快“數(shù)字灣區(qū)”建設(shè)是浙江省落實(shí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略的具體行動(dòng)，是浙江推動(dòng)灣區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇，也是實(shí)現(xiàn)灣區(qū)一體化發(fā)展的重要支撐。

浙江建設(shè)“數(shù)字灣區(qū)”擁有得天獨(dú)厚的條件。浙江大灣區(qū)以杭州灣區(qū)為核心，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出，人才要素集聚，產(chǎn)業(yè)和空間資源厚實(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)全國(guó)領(lǐng)先，涌現(xiàn)出了一批像阿里云、之江實(shí)驗(yàn)室等為代表的全球領(lǐng)先的數(shù)字企業(yè)、研發(fā)平臺(tái)，完全具備成為以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的世界第四大灣區(qū)的潛質(zhì)，將成為我國(guó)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的橋頭堡。

全方位，共話(huà)數(shù)字人才培養(yǎng)

隨著社會(huì)發(fā)展，美國(guó)的高等教育課程體系的設(shè)置和人才創(chuàng)新培養(yǎng)一直處于不斷地改革與發(fā)展之中，這種主動(dòng)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，不斷創(chuàng)新與變革的歷程，奠定了其在世界高等教育中的地位與特色。

此次兩灣研討會(huì)將聚焦數(shù)字人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐，邀請(qǐng)百余位中外學(xué)者、企業(yè)代表等將聚焦——

• 兩灣協(xié)同共享，打造數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才

• 引領(lǐng)高等教育深層次變革

• 美國(guó)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高校人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗(yàn)與探索

• 推進(jìn)中美兩灣高等教育合作

……

通過(guò)主題報(bào)告、專(zhuān)題研討、中美產(chǎn)教融合國(guó)際公開(kāi)課示范、中美產(chǎn)教融合互通平臺(tái)應(yīng)用演示、中美高校合作成果展等多方位立體化的呈現(xiàn)方式，共同推進(jìn)中美兩灣高等教育合作，以加強(qiáng)高水平應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)為目的，引領(lǐng)各地發(fā)展數(shù)字化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，提升數(shù)字人才服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

搭橋梁， “雙百計(jì)劃”再深化

2016年5月，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心啟動(dòng)中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”，并于2016年6月被納入第七輪中美人文交流高層磋商機(jī)制，開(kāi)啟兩國(guó)在應(yīng)用技術(shù)教育領(lǐng)域的深度合作，為地方高校提供國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用課程體系、培養(yǎng)模式、院校管理模式等資源，幫助地方高校實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型。

在數(shù)字化、智能化的新時(shí)代背景下，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心堅(jiān)持以“大平臺(tái)+”戰(zhàn)略推動(dòng)產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新，積極謀劃中美產(chǎn)教融合向平臺(tái)化升級(jí)，匯聚世界一流教育創(chuàng)新要素，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略的深度合作與協(xié)同共享。

2017年10月，中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”全面升級(jí)為中美產(chǎn)教融合+高水平應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)，積極開(kāi)展實(shí)施項(xiàng)目2.0平臺(tái)解決方案，在原本設(shè)計(jì)制定人才培養(yǎng)方案體系、對(duì)標(biāo)國(guó)際專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)中美專(zhuān)業(yè)共建的基礎(chǔ)上，搭建線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的中美產(chǎn)教融合國(guó)際教育協(xié)同合作云服務(wù)平臺(tái)，最終形成產(chǎn)教融合國(guó)際教育新生態(tài)。

兩灣研討會(huì)依托于中美產(chǎn)教融合+高水平應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目不斷開(kāi)拓的中美優(yōu)質(zhì)校企研資源，將美國(guó)加州高校聯(lián)盟及其成員組織接入中美產(chǎn)教融合平臺(tái)，以此借鑒學(xué)習(xí)加州灣區(qū)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何通過(guò)產(chǎn)教融合進(jìn)行數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，為中美兩灣各高校聯(lián)盟的院校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家學(xué)者及企業(yè)家代表提供有效的交流平臺(tái)，促進(jìn)兩灣地區(qū)政府、產(chǎn)業(yè)和高校的多元合作。

活動(dòng)開(kāi)放報(bào)名中

聯(lián)系方式

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心  胡雪丹，+86(0)10-66093475，huxuedan@csdp.edu.cn

寧波工程學(xué)院  吳昊，+86(0)574-87616027，1121794281@qq.com

中美產(chǎn)教融合研究院  王穎，+86(0)10- 82523930，wangying@gate51-edu.com

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