基于期中檢查教務(wù)處對(duì)于【智學(xué)重工】課程建設(shè)情況，2023年7月11日中午,心理健康教育教研室在大學(xué)生服務(wù)中心313開(kāi)展了心理健康教育課程建設(shè)研討與微課制作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，會(huì)議由張瓊主持，全體專職心理老師參會(huì)。

  張瓊首先指出來(lái)期中檢查課程建設(shè)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，包括有以下需要優(yōu)化的地方：課程門戶，內(nèi)容包含課程封面、課程名稱、課程目錄及課程章節(jié)等，四學(xué)期建設(shè)一門課。門戶目錄，要素為課程介紹、教師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)大綱、進(jìn)度計(jì)劃等，考核方案要特別細(xì)化提出。課程章節(jié)內(nèi)容要更加具體二豐富，包含教案、課件、視頻、章節(jié)測(cè)試（心理測(cè)試）、課外閱讀（書(shū)籍、影視、紀(jì)錄片、公眾號(hào)）等。建議大家利用暑假時(shí)間來(lái)進(jìn)行分工完成。

圖1.會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)截圖

  然后就近期學(xué)校開(kāi)展的心理微課比賽，老師們開(kāi)啟了研討。有提問(wèn):微課一定要出現(xiàn)教師本人的形象嗎？郭曉偉老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。一般在微課比賽中微課的制作分為全程出鏡、半出鏡以及不出鏡三種方式，沒(méi)有規(guī)定要不要出鏡，這要看制作者的錄屏方式，如果老師是在錄播室錄制微課，站在屏幕前進(jìn)行講解的話會(huì)把自己錄進(jìn)去，如果只是用PPT或者從事錄制方式錄制就沒(méi)出鏡的必要，其實(shí)出不出鏡不重要，重要是微課講解有有趣，清晰，能有代入感就好。微課制作過(guò)程的繁瑣，使得許多教師感覺(jué)效率低下，無(wú)暇顧及。但是只要找對(duì)微課制作的工具和方法，微課制作也會(huì)變得輕而易舉。例如，CourseMaker就支持微課制作，無(wú)需懂代碼，無(wú)需硬核專業(yè)設(shè)備，只需要一臺(tái)普通的電腦，就能制作微課，簡(jiǎn)單快捷。