（文/圖 軟件學(xué)院 孟麗娟）為大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)教師牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，提高教師教書(shū)育人水平，同時(shí)了解教師教育教學(xué)情況，收集相關(guān)工作意見(jiàn)建議，近日，軟件學(xué)院組織開(kāi)展弘揚(yáng)“教育家精神”座談交流會(huì)暨“我的教師夢(mèng)”演講比賽初賽。院長(zhǎng)周龍福、黨總支書(shū)記劉子菱、院長(zhǎng)助理劉陽(yáng)及各系（教研室）主任、教務(wù)科負(fù)責(zé)人和學(xué)院新教師、骨干教師代表一起座談交流，各部門推薦的5位教師圍繞“我的教師夢(mèng)”展開(kāi)主題演講。
座談交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞“教育家精神”主題展開(kāi)研討。劉毅卓、袁壯、盧旭珂等新老師結(jié)合半學(xué)期來(lái)的工作感受，闡述了對(duì)教育家精神的理解，盧旭珂老師表示：“‘假如我是孩子，假如是我的孩子’的‘兩個(gè)假如’學(xué)生工作理念，與教育家精神內(nèi)涵中的‘樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心’十分契合，未來(lái)我也將繼續(xù)秉承對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心，并不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和能力，更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。”米翔暢、陳世林等青年教師結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)歷表示要保持初心，堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)。黃煒、石磊、彭娟等骨干教師分享了從站上講臺(tái)到站穩(wěn)講臺(tái)直至站好講臺(tái)的心路歷程，以及對(duì)新老師們的工作建議，用自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為其他老師提供了參考。同時(shí)，教師們圍繞“強(qiáng)校有我，建言獻(xiàn)策”主題展開(kāi)暢談交流，分享了崗位適應(yīng)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)困惑、培訓(xùn)建議等，對(duì)校、院提供的幫助支持表達(dá)感謝，也提出了深化校企合作、加強(qiáng)課堂秩序管理、主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略、從思想層面加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性引導(dǎo)等建議。
隨后，各部門推薦的 5位教師展開(kāi)“我的教師夢(mèng)”主題演講，老師們分別以“師愛(ài)如炬，照亮學(xué)生”“一輩子學(xué)做教師”“教心追夢(mèng)”“我的教師夢(mèng)”等為主題，結(jié)合自身教育經(jīng)歷、教學(xué)感悟、奮斗故事、教學(xué)案例、未來(lái)夢(mèng)想展開(kāi)生動(dòng)演講，神態(tài)自信從容，內(nèi)容動(dòng)情深刻，講述了老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)優(yōu)秀教師的崇敬、對(duì)學(xué)生成才的期盼。
院長(zhǎng)助理劉陽(yáng)老師針對(duì)新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)與教育教學(xué)提出指導(dǎo)性建議和工作規(guī)范要求，引導(dǎo)老師們多聽(tīng)課磨課，廣泛汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視教學(xué)規(guī)范，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量，真正促進(jìn)教書(shū)育人、立德樹(shù)人落地落實(shí)。
周龍福院長(zhǎng)對(duì)參加演講比賽教師的呈現(xiàn)做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，指出老師們還要持續(xù)打磨演講內(nèi)容，充分展示教師風(fēng)采，不斷彰顯育人初心。專任教師要注重教學(xué)環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，做好教學(xué)反思總結(jié)。同時(shí)，每位新教師的指導(dǎo)教師要加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。全體教師要以學(xué)習(xí)、征文、演講為契機(jī)，學(xué)思踐悟教育家精神內(nèi)涵，強(qiáng)化教書(shū)育人崗位職責(zé)，共同扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)更上一層樓。
令人敬佩的教育家不勝枚舉，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的教育家精神——那是一種對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和執(zhí)著追求，是一種對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷和無(wú)私奉獻(xiàn)，更是一種對(duì)國(guó)家和民族的深厚情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名新老師，我的教育之路剛剛開(kāi)始，我會(huì)從每一件小事做起，上好每一節(jié)班會(huì)課，查好每一次寢，做好每一次談心談話，我會(huì)以教育家們的事跡和精神為榜樣，為教育事業(yè)不斷前行，用一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)教師！如何成為一個(gè)好教師！
——軟件學(xué)院輔導(dǎo)員李晨燕
前十幾年，我在企業(yè)的大潮中摸爬滾打，那段時(shí)光，讓我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中尋找機(jī)遇，如何在挑戰(zhàn)面前保持堅(jiān)韌不拔。然而，繁忙的工作之余，我的內(nèi)心總有一個(gè)聲音在呼喚，那是對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)傳授知識(shí)的渴望，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生探索未知世界的向往。終于，在深思熟慮之后，我做出了人生中的重要決定——離開(kāi)企業(yè)，步入高校，成為一名專任教師。如今，我依然保持著青春的活力和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，我愿意把我所學(xué)的毫無(wú)保留地傳給學(xué)生們，我愿意與他們一起探索未知的世界，一起分享成功的喜悅。在學(xué)校，我每天都是快樂(lè)的，青春洋溢的，因?yàn)槲抑�，我正在做著自己最喜歡的事情，我正在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
——軟件學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)系專任教師 陳婷
作為一名教齡只有三年的教師，我一直在思考和探索，怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀。著名教育家陶行知先生講“學(xué)高為師 ，身正為范”。習(xí)近平總書(shū)記講要將教書(shū)和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一。我知道了只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心培養(yǎng)學(xué)生，我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們用執(zhí)著的理念播種，用高尚的道德耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)澆灌，用博大的仁愛(ài)滋潤(rùn)。用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路！
——軟件學(xué)院軟件公共技術(shù)教研室專任教師 米翔暢
我的教師夢(mèng)，是一個(gè)關(guān)于啟迪智慧、引領(lǐng)未來(lái)的夢(mèng)，是一個(gè)關(guān)于以身作則、照亮學(xué)生的夢(mèng)。我的教師夢(mèng)始于2006年，當(dāng)我踏入學(xué)校的那一刻起，我就立志要成為一名能夠影響學(xué)生、引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的教師。我的夢(mèng)，是“學(xué)高為師，身正為范”的夢(mèng)，是用實(shí)際行動(dòng)去踐行教育使命的夢(mèng)。我深知，作為教師，我們不僅要在學(xué)術(shù)上高于學(xué)生，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，自己做到學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好示范。我的教師夢(mèng)，是不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的夢(mèng)。雖然我已經(jīng)取得了一定的成就，但我深知還有很多不足。我將繼續(xù)完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。
——軟件學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)系主任石磊