（文/圖 軟件學(xué)院 馬東梅/彭娟）12月18日，軟件公共技術(shù)教研室在7607教室舉辦了以“OBE（Outcome-Based Education，成果導(dǎo)向教育）教學(xué)”為主題的研討活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入探討和推動(dòng)OBE教學(xué)理念在教研室課程中的實(shí)施與應(yīng)用，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量與效果。

  教研室主任彭娟主任擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人。她首先強(qiáng)調(diào)了OBE教學(xué)理念在現(xiàn)代高等教育中的重要性，并指出教研室作為教學(xué)改革的先鋒，有責(zé)任和義務(wù)積極探索和實(shí)踐這一先進(jìn)教學(xué)理念。彭娟主任的開場致辭為整場活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也激發(fā)了與會(huì)教師的熱烈討論。

  活動(dòng)中，數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程負(fù)責(zé)人袁開友老師為大家詳細(xì)介紹了工程認(rèn)證管理平臺(tái)的使用方法。袁老師從平臺(tái)的登錄、功能模塊、數(shù)據(jù)管理等多個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并現(xiàn)場演示了如何操作該平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)、進(jìn)度跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他特別強(qiáng)調(diào)了該平臺(tái)在OBE教學(xué)理念實(shí)施過程中的輔助作用，能夠幫助教師更好地規(guī)劃和評(píng)估教學(xué)成果。

  與會(huì)教師在認(rèn)真聽取袁老師的介紹后，紛紛表示受益匪淺。大家圍繞OBE教學(xué)理念的內(nèi)涵、實(shí)施策略以及工程認(rèn)證管理平臺(tái)的具體應(yīng)用等問題展開了熱烈的討論和交流。許多教師還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，分享了OBE教學(xué)理念在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

    此次OBE教學(xué)研討活動(dòng)的成功舉辦，不僅加深了教研室教師對OBE教學(xué)理念的理解和認(rèn)識(shí)，也為他們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教研室將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，不斷探索和實(shí)踐，為推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力量。