（文/圖 軟件學(xué)院 閔思涵）為讓同學(xué)們對專業(yè)有更多的了解，更好的促進專業(yè)學(xué)習(xí)，23軟工6-10班班導(dǎo)師于12月24日-31日召開班導(dǎo)師會。會議由班導(dǎo)師主持，23軟工6-10全體同學(xué)參加會議。

楊曉莉老師就重點介紹了軟件工程專業(yè)的基本信息、培養(yǎng)目標及主干學(xué)科，強調(diào)了學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中需兼顧知識技能積累、品德塑造與持續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。還對軟件項目中的不同崗位進行了剖析，幫助學(xué)生理解職業(yè)角色，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

米翔暢老師聚焦于軟件行業(yè)的就業(yè)前景和職業(yè)規(guī)劃，介紹了軟件行業(yè)發(fā)展趨勢、相關(guān)職位及其所需技能，并強調(diào)了專業(yè)知識及技能掌握的重要性，鼓勵學(xué)生在寒假期間努力學(xué)習(xí)，為將來的就業(yè)做好準備。

吳濤老師主要從“軟工專業(yè)分流”、“行業(yè)就業(yè)前景”以及“實踐能力”三個部分，討論了軟工專業(yè)分流的培養(yǎng)目標、行業(yè)就業(yè)前景，并強調(diào)了提升實踐能力的重要性，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。

陳凌老師提供了就業(yè)形勢的指導(dǎo)，分享了考公的見解和經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生多元化考慮就業(yè)方向，并建議學(xué)生在大學(xué)期間注重專業(yè)知識積累，積極參加實踐項目和實習(xí)，提升實際操作能力和解決問題的能力。

張峻銘老師強調(diào)了專業(yè)知識和實踐能力的重要性，鼓勵學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維，結(jié)合AI技術(shù)進行產(chǎn)業(yè)賦能。他希望同學(xué)們提高溝通能力，拓寬國際視野，并強調(diào)跨學(xué)科能力的重要性。張老師還建議學(xué)生保持心理健康，多接觸自然，參與工作室和校企合作以積累實踐經(jīng)驗。他鼓勵同學(xué)們明確自己的未來目標，如考研、考公或就業(yè)，強調(diào)建立良好人際關(guān)系的重要性。

班導(dǎo)師會通過深入探討專業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、實踐能力提升、就業(yè)形勢指導(dǎo)、發(fā)展創(chuàng)新思維等關(guān)鍵議題，有效地增強了學(xué)生對軟件工程專業(yè)的理解，激發(fā)了他們對編程的熱情，拓寬了就業(yè)視野，并鼓勵了他們在專業(yè)知識和技能上的自我提升，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，同時促進了師生間的交流與信息共享，幫助學(xué)生建立了正確的就業(yè)觀念和積極的心態(tài)。