（文/圖 軟件學院 孟高原）為了更好的建設重工數(shù)科《框架程序設計（Java）》數(shù)字課程，保證課程建設的質量，明確課程建設的方向，更好的開展后續(xù)課程建設工作，5月15日，召開了關于框架程序設計（Java）數(shù)字課程建設的教研會議，本次會議主要對課程的知識點梳理及案例設計進行討論，會議由課程建設小組成員共同參與。

在知識點梳理的過程中，火明剛老師提出現(xiàn)在企業(yè)中進行項目開發(fā)絕大部分都是前后端分離的方式進行開發(fā)，對于使用JSP的單體應用逐步被市場淘汰，因此，在課程知識點中要緊跟市場的發(fā)展和企業(yè)的需求來看。王義峰老師對此表示贊同，并補充到還要在課程中融入前后端分離的案例，讓學生對項目有整體的認識。通過大家積極的討論，初步確定了Maven、MyBatis框架、Spring框架和SpringMVC框架以及SSM框架五大模塊的知識點，會議對每個模塊的知識點都逐一討論，并進行了最終確認。

 會議還指出使用案例驅動的方式來進行授課可有效提高學生學習興趣，能夠讓學生帶著任務去學習，提升學生自主學習的動力，因此下一步的課程建設還需要根據(jù)知識點設計案例，依據(jù)案例設計錄制視頻。案例設計要結合企業(yè)中的實際項目進行設計，體現(xiàn)產(chǎn)教融合思想，緊跟企業(yè)實際。

總之，本次會議確定了《框架程序設計（Java）》數(shù)字課程的知識點，明確了案例設計的原則和方案，將對推進該課程建設，高質量把控授課內容及形式具有重要意義。