工程造價專業(yè)（專升本）
重慶工程學院高等學歷繼續(xù)教育
工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)信息
（一）學科代碼：12
（二）學科門類：管理學
（三）專業(yè)代碼：120105
（四）專業(yè)中文名稱：工程造價
二、培養(yǎng)目標
落實立德樹人根本任務，服務重慶區(qū)域經濟與社會發(fā)展，面向西部，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握土木工程的基本技術知識，掌握與工程造價（管理）相關的管理、經濟和法律等基礎知識和專業(yè)知識；掌握工程成本管控、項目管理等專業(yè)技能；具有較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識；具備基本的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)與社會責任感，以及一定的人文素養(yǎng)和學習能力，能夠在建設工程領域的設計、施工、監(jiān)理、投資、招標代理、造價咨詢等企事業(yè)單位以及房地產領域等關聯(lián)行業(yè)企業(yè)，從事基于BIM技術的工程決策分析與經濟評價、工程計量與計價、工程造價控制、工程合同管理等崗位工作的“基礎好、素質高、能力強”的應用型高級專門人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格
（一）知識結構
1．在公共基礎知識方面，掌握思想道德修養(yǎng)與法律基礎、習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等重要思想的基本原理。了解中國近現(xiàn)代史基礎知識以及掌握大學英語基礎知識，大學計算機基礎知識等。
2．在專業(yè)知識方面：
（1）掌握工程力學、建筑工程施工技術、市政工程施工技術等工程技術知識；
（2）掌握招投標與合同管理、建筑工程計量與計價、建筑設備工程、施工組織設計等工程造價管理知識；
（3）掌握工程經濟學、工程財務會計、等經濟與財務管理知識；
（4）掌握建設法規(guī)、招投標與合同管理等法律法規(guī)知識；
（5）掌握建筑工程計量與計價、BIM應用與項目管理等信息技術知識。
3．在職業(yè)能力拓展知識方面：
（1）了解房地產開發(fā)與經營等相關專業(yè)的基本知識；
（2）了解工程應用文寫作相關方面的知識。
（二）能力結構
（1）了解本領域最新技術發(fā)展趨勢，初步具備獲取國內外相關技術信息的能力；
（2）初步具備一定的專業(yè)外語閱讀能力、一定的書面和口頭表達能力；
（3）初步能夠正確使用圖、表等技術語言，在跨文化環(huán)境下進行表達與溝通；
（4）初步能夠正確理解工程造價與相關專業(yè)之間的關系，具有與相關專業(yè)人員良好的溝通與合作能力；
（5）具備較強的人際交往能力，善于傾聽、了解業(yè)主和客戶的需求；
（6）初步具有預防和處理與工程造價相關的突發(fā)事件的能力。
（三）素質結構
（1）具備較好的思想品德素質，樹立正確的人生觀價值觀，具有良好的社會公德和職業(yè)道德；
（2）具有較強的身心素質，能夠吃苦耐勞，工作適應能力較強；
（3）具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神；
（4）具有一定的自主學習能力；
（5）具備正確的勞動觀點和態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，具有良好的勞動習慣；
（6）具備一定的信息素養(yǎng)，初步具有認識美、體驗美、感受美和欣賞美的能力。
四、學歷層次、學制、修讀年限、學習形式與學位
（一）學歷層次：專升本
（二）學制：2.5年
（三）修讀年限：2.5-5年
（四）學習形式：業(yè)余
（五）授予學位：工學學士
五、課程體系設置與指導性修讀計劃表
見附表
六、核心課程及主要實踐教學環(huán)節(jié)
（一）核心課程：建筑工程施工技術、建筑設備工程、建設工程定額原理、工程經濟學、施工組織設計、建設法規(guī)、招投標與合同管理、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價（管道）、安裝工程計量與計價（電氣）、BIM應用與項目管理等。
（二）主要實踐教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。
七、畢業(yè)標準與學位授予
（一）畢業(yè)標準：畢業(yè)最低總學分要求為100分(線下教學不低于總學時的20%)。其中公共基礎課33學分，專業(yè)課43學分，職業(yè)能力拓展課6學分，實踐教學環(huán)節(jié)18學分。
（二）學位授予：符合《重慶工程學院成人高等教育學士學位授予實施細則》規(guī)定的條件，經本人申請，學校學位委員會批準，授予工學學士學位。
說明：
1．在線教學任務的完成由學生在“在線教學平臺”按照線上課程學習進度安排表自行完成學習任務和作業(yè)，作為平時成績重要依據；
2．實踐或上機環(huán)節(jié)根據學生實際情況，按照線上教學安排內容優(yōu)先采取學生自主方式完成，如學生無自主完成條件可申請由學校統(tǒng)一到校由學院統(tǒng)一安排完成，并提交實踐相關報告，為老師評定成績重要依據；
3．線下面授教學由學院統(tǒng)一安排時間、地點，授課教師統(tǒng)一授課或指導，并完成作業(yè)。
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